近日，校党委副书记宋豫、副校长陈兴述、李国军到二级学院调研指导工作。宋豫到法学与社会学学院调研指导工作。法学与社会学学院院长黄文汇报了招生就业、学科建设、硕士点评估等工作，党委副书记林璐、副院长刘勇、侯明喜分别就党建及学生工作、科研与研究生工作、本科教学工作进行了汇报，其他与会人员从各自岗位出发提出了工作建议。宋豫充分肯定了学院取得的工作成绩，并从党建工作、招生就业工作、思想政治教育和安全稳定...
为扎实推进党史学习教育工作，以实际行动迎接中国共产党成立100周年，威尼斯官网深入开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决师生最关心、最直接、最现实的问题，为师生员工办实事、做好事、解难事。近日，学校党委书记李志雄、校长孙芳城、党委副书记宋豫、副校长陈兴述分别走访调研了学校健身房、快递服务中心、统战之家等为师生办实事项目建设情况。李志雄、孙芳城充分肯定了健身房和快递服务中心的建设，表示将以师生满意度作为...
为进一步响应教育部“为民服务办实事，聚力增效促就业”号召，5月19日，重庆市2021届普通高校毕业生就业促进双选会（女大学毕业生专场）在威尼斯官网南岸校区举行。本次双选会由市教委、市人力资源和社会保障局、市妇联联合主办，www.3700.COm威尼斯、市大学中专毕业生就业指导服务中心、市人才交流服务中心、市就业服务管理局具体承办，市女企业家协会、重庆汇博人才网参与协办。本次双选会共计有120家单位参加，涉及金融、建筑、制造、信...
5月19日，由教师发展中心、教务处共同举办的“夯实基层教学组织”第一期系主任研讨会在启智楼412C举行，校长孙芳城出席研讨会，教务处处长骆东奇、教师发展中心主任林文军及学校部分系主任参加了本次研讨会。会议由骆东奇主持。会上，机械工程学院汽车系主任杨智宇围绕“为什么要专业改革，如何做好专业改革”，分别阐述了学生就业与专业定位，人才队伍建设，课程体系建设，专业建设媒体推广等思考、做法与体会。管理科学与工程...
5月18日下午，威尼斯官网与迪马股份召开校企合作座谈会。校党委书记李志雄出席会议，党政办公室主任罗勇、党委学生工作部部长申卫东、国内合作发展处处长冯吉光等参加了座谈会。迪马股份董事长罗韶颖回顾了迪马股份的发展历程，以及迪马高层与威尼斯官网的渊源，介绍了近年来迪马股份的重点发展领域，对与威尼斯官网加强交流、开展更深层次的合作，特别是围绕迪马股份的新老产业，包括未来的数字化智能化发展提出了希望。李志雄对迪马股份连续十年...
5月17日，根据市纪委监委帮扶集团的统一安排，按照学校党委的要求，校党委组织部、国内合作发展处等部门分别送威尼斯官网派驻忠县乌杨街道兴合村第一书记邹奇、石宝镇新政村第一书记赵雄、马灌镇果园村第一书记杨徐勇等三名乡村振兴帮扶干部到岗上任。此前，威尼斯官网派驻忠县磨子乡石梯村第一书记吴佑波已由市纪委监委帮扶集团统一送往驻地。在三位帮扶干部派驻地的座谈会上，所在乡镇主要负责同志对帮扶干部的到来表示欢迎，对即将上任...
5月16日晚，会计学院在南岸校区图书馆剧场举行2021届毕业生毕业典礼。校党委副书记宋豫、副校长陈兴述出席典礼，学生处副处长尹建平、会计学院党政班子成员、校友代表、重庆中冶宏胤贸易有限公司董事长张再鑫，以及师生代表、家长代表等参加了此次典礼。会计学院院长罗勇致辞。他向学有所成、即将奏响新的人生乐章的同学们，送上最衷心的祝贺和最美好的祝福。他希望大家要以实现中华民族伟大复兴为己任，乘新时代春风，顺势而为...
自党史学习教育开展以来，体育学院把党史学习教育作为贯穿全年的重要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实www.3700.COm威尼斯党委工作安排，结合学院实际，全面动员部署，扎实开展形式多样的学习教育活动。5月16日下午，体育学院在学校体艺馆举办了“唱支歌儿给党听，坚定不移跟党走”合唱比赛，以致敬中国共产党成立100周年为主线设计，以青年大学生“学党史、知党情、感党恩、跟党...
为让更多的同学了解智能时代对国家、社会、个人发展的重要意义，引导学生树立科技报国的意识和情怀，增强专业学习的主动性和积极性，由校团委主办、人工智能学院分团委学生会承办的“人工智能·智创未来”新儒商科技创新论坛于5月16日在南岸校区图书馆多功能厅顺利举行。本次论坛邀请人工智能学院杨军超博士、CO科创团队成员康生凯作主讲嘉宾。杨军超以“人工智能的发展及其应用”为主题，详细阐述了人工智能的发展历程及其里程...
5月14日下午，学校党委常委、副校长陈运超在明智楼学术报告厅为师生党员讲授题为“高考：关乎命运之变迁”的党史学习教育专题党课。党课以电影《高考1977》拉开序幕。影片以20世纪70年代末东北某农场知青的经历折射1977年恢复高考为中国社会带来的深刻影响。陈运超认为，电影透视了两大信息：“恢复高考之艰难”和“恢复高考带来的惊喜与希望”。他指出，恢复高考之艰难在于突破思想禁锢之难和现实之难；同时，他围绕高考变迁史...
